会展教育的学科定位

[2015-12-09][四川展呈建设][浏览2033次]

在现行学科目录中,会展教育被划归公共管理学科。成都展览公司然而多年来的实践证明,无论会展自身,还是公共管理,对此均不表认同。事实上,在各会展院校,会展教育另外拥有自己的定位,如经济学定位、管理学定位、旅游学定位、博物学定位、艺术学定位和传播学定位。这主要取决于会展教育草创期一批先行者的学科积累和他们当时能够开辟的学术平台。成都展览公司多元共生有助于会展教育的超常规发展和初步繁荣,至今功不可没。成都展览公司在今后一段时间内,多元共生不仅仍然是我们必须接受的现实,而且是唯一有利于会展学科发展的条件。

然而,随着会展教育日趋成熟,相关学科开始根据会展活动的性质、特点、规律与前景,反思会展教育的学科定位问题,并正在成为学界同仁不约而同的行动。

问题在于学科规划相关机构有必要及时关注并相应解决上述问题,为会展教育的进步、会展学术的繁荣和会展行业的发展提供体制性推动力。现行学科目录(1997)按文、史、哲、经、法、理、工、农、医、军、教育、管理区分,将所有学科划为12个门类,学理上不能说完善无缺。

当代中国的发展,也已形成前现代、现代、后现代多阶段错杂并行的独特局面。中国几十年要走世界几百年走过的路,必须头脑清醒、学科先行,保证方向正确和必需的效率,以便在全球化竞争中赢得生存发展的机遇。与此同时,政府主导做大事的格局,要求各学科为之提供第一流的思想支撑。

学科是大学体制下人类知识的系统化集合,是知识创新的基础和学术活动的平台,是大学实现人才培养、科学研究、社会服务与文化繁荣等基本功能的前提。定位就是确定事物在特定环境中的位置,如产品的市场定位、人物在组织中的定位、移动物体在特定地理范围内的定位等等。会展教育的学科定位,指的是会展教育在现行学科体系中如何确定其归属的问题。

厘清这一问题,前提在于对会展活动取得共识。考察相关思考,目前学界正在突破“形而下”外延探讨的局限,走向“形而上”内涵挖掘。沿着这一方向,本文提出:会展是一种以现场聚集为形式、成都展览公司以表达活动为手段、以理解沟通为目的的一种营销沟通服务,其功能是在主题化时空中提供信息与时机,促进利益交换,满足各方需求。其外延包括会议、展览、节庆、赛事以及其他相关活动。其中,现场聚集是一个关键性要素。它使得参与各方由不在场的第三者,转变为在场的合作者;使得参与者之间形成了一种相互依存、共同发展的我与你的关系。真正有意义的合作,有赖于这种互为顾客、互为上帝的关系。有意思的是,在这里特定人群、特定时空、现场聚集、表达活动、理解沟通、行为共识、信息与时机,以至利益交换需求满足,竟然都是汉语中“会”字这一词根的本有之义。

会展活动的基本功能,是营销沟通,即通过现场交流这一独有形式,消除信息不对称障碍,促进供需沟通和社会交往。会展活动由此成为引领资源配置的市场服务业基本形式之一。

会展主办方以精心策划的主题性时空节点,把参展与观展双方聚集在一起,通过特色化营销沟通活动,促成大范围、高效率、选择性的合作,实现资源信息与市场需求的高密度、低成本、面对面优化配置。会展业借助信息流引导商品流、服务流、技术流、品牌流、人才流、资金流,促进全社会的营销沟通,同时把会展场馆、会展工程、公关广告、物流交通、金融保险、成都展览公司餐饮旅游、交通住宿、娱乐休闲等行业串接起来,构成产业链。

会展活动的独特性在于其公共性、外部性。首先,它以其专业化服务,为经济辐射区域内的广大企业提供商情商机,使市场主体在方便快捷低成本的资源配置活动中,克服信息占有不对称的障碍,变得更主动更积极更富于活力;其次,它以集聚、辐射和流通影响力,在制订标准、形成价格、开辟渠道、培育品牌、创新理念、推广技术、咨询经营、资本运作、协调供需、人才培养等方面,提升市场经济的功能水准;第三,它以产业链延伸,为服务业诸多领域提供需求刺激,带动现代服务业走向全面繁荣,促进现代城市的服务经济转型。

现代经济、社会与文化发展的质量和速度,在很大程度上取决于资源配置是否达到最优化。目前公认的最有效方式,是市场体制。这是因为它便于形成激励和信息两大机制,解决妨碍资源配置的主体积极性和决策正确性两大问题。

要而言之,会展活动是市场机制条件下实现资源优化配置的一种高效率低成本的营销沟通服务形式。它成都展览公司过客户与资源在特定时空节点上的高密度聚集,激励市场主体的积极参与,保证有效信息的充分供给,进而实现稀缺资源的优化配置。会展业通过市场化运作,为市场主体和相关信息的有效聚集提供全方位服务,从而致力于解决现代社会生产的单一性和需求的多样性、产能相对过剩和需求相对不足的基本矛盾,在经济、社会与文化发展中发挥着引领作用。

讨论至此我们认识到:会展教育的经

NEWS CENTER

展位展台设计搭建